近日山西省大同市大成雙語學(xué)校一位家長發(fā)布帖子稱自己四年級(jí)兒子在學(xué)校一年半時(shí)間遭遇霸凌，官方發(fā)布通報(bào)，稱連夜派工作組進(jìn)駐學(xué)校，及時(shí)開展學(xué)生的關(guān)護(hù)工作。

這名網(wǎng)友發(fā)布的內(nèi)容是，自己家的孩子在遭受霸凌之后出現(xiàn)輕生的想法，后來在向奶奶哭訴的時(shí)候才袒露了自己遭到了同學(xué)霸凌的事件，官方也表示后續(xù)調(diào)查結(jié)果和處理情況將會(huì)及時(shí)向社會(huì)公布。校園霸凌一直是一個(gè)人們關(guān)注的社會(huì)問題，這對(duì)青少年的身心健康發(fā)展極為重要，不健康的校園關(guān)系除了會(huì)影響學(xué)生的觀念形成，還有可能導(dǎo)致在學(xué)生心中留下心理陰影，影響到孩子后續(xù)的一生。家長除了要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)上的情況以外，也要對(duì)孩子的心理健康多加關(guān)注。

校園霸凌屢見不鮮，最近幾年可能有成千上萬的學(xué)生在學(xué)校遭遇霸凌事件，還有不少反映校園霸凌的作品，為觀眾揭露了學(xué)生在學(xué)校當(dāng)中實(shí)際遇到的問題，讓人觸目驚心。校園霸凌一直難以得到根治，一方面是現(xiàn)在制度方面存在欠缺，對(duì)霸凌方的界定不太明確，而且同樣都是未成年人，受到的處罰并不會(huì)非常嚴(yán)厲；另外教職員工工作任務(wù)比較重，無法及時(shí)關(guān)注到每一名學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)校角落里面有可能存在校園霸凌的現(xiàn)象。有關(guān)部門應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于校園霸凌有關(guān)知識(shí)的宣傳，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生在遭到類似事件的時(shí)候及時(shí)采取有效的手段保護(hù)自己，可以向老師、家長或者學(xué)校尋求幫助，不要因?yàn)榕略獾礁訃?yán)重的霸凌就選擇一時(shí)忍耐，這只會(huì)引發(fā)施暴者更加強(qiáng)烈的欺凌。